Abbasso il pentagramma

Una strada alternativa e innovativa al tradizionale di lavoro in classe.
Introduce il gioco, non (soltanto) per far divertire ma anche (e soprattutto) per impostare su base ludica la modalità dell’apprendimento. 
Ciò si basa sulla convinzione che la musica non possa essere un elemento accessorio ai corsi curricolari, ma piuttosto uno stimolo e un arricchimento.
Il percorso didattico viene costruito, giorno dopo giorno, con la collaborazione propositiva di tutti, docenti della classe e bambini, in quanto parti attive e protagoniste del momento educativo.